Perspectiva
Projeto de vida e meritocracia: perspectivas de estudantes do ensino médio em escola pública e escola privada
Este artigo analisa as compreensões de estudantes do Ensino Médio acerca da lógica meritocrática de que, independentemente das condições sociais, o sucesso na vida depende exclusivamente do esforço individual. A geração de dados da pesquisa foi realizada em duas escolas do Vale do Itajaí (SC), uma pública e outra privada, por meio de questionários e grupos focais com educandos do primeiro ano. Os resultados revelam que a ideia de mérito, embora alimente expectativas de mobilidade social, contribui para a naturaliza …